LIVE sobre o
desenvolvimento socioemocional de superdotados, enriquecimento e cultura da
calma.
Dia
04 de Novembro às 20:00 horas pelo Instagram a LIVE com a Doutora Jane Farias Chagas-Ferreira!
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Instagram: fheller2904
Instagram: janechagas1
Doutora Jane Farias
Chagas-Ferreira falará sobre questões sociais e emocionais de superdotados!
Dra.
Chagas-Ferreira contribuiu com o seu capítulo: “Enriquecimento e cultura da
calma: possibilidades para o desenvolvimento socioafetivo de superdotados em
sala de aula”, em meu novo livro: Superdotados e talentosos
educação, emoção, criatividade e potencialidades (Piske et al. 2020).
Biografia
da Dra. Jane Farias Chagas-Ferreira
Possui
graduação em Pedagogia pela Faculdade CECAP, Licenciatura em Música pela
Universidade de Brasília e Bacharelado em Teologia pela Faculdade Teológica
Batista de Brasília. É psicopedagoga e especialista em Educação a Distância
pelo CETEB/ Universidade Gama Filho, Mestre em Psicologia e Doutora em
Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde pela Universidade de Brasília. Fez
pós-doutorado na University of Connecticut no Renzulli Center for Creativity,
Gifted Education and Talent Development. É sócia-fundadora do Conselho
Brasileiro para a Superdotação – CONBRASD, Delegada do Brasil no World Council
for Gifted and Talented Children (2017-2021), membro da Associação Brasileira
de Psicologia do Desenvolvimento – ABPD e do GT de Psicologia Escolar da
Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia – ANPEPP.
Atualmente é professora adjunta do Departamento de Psicologia Escolar e do
Desenvolvimento e orientadora no Programa de Pós graduação em Psicologia do
Desenvolvimento e Escolar do Instituto de Psicologia da Universidade de
Brasília. Tem atuado e realizado pesquisas com as seguintes ênfases:
desenvolvimento de talentos/superdotação, criatividade, enriquecimento curricular,
formação de professores, processos de ensino, avaliação e aprendizagem,
educação a distância e cibercultura.
Adquira
já o seu exemplar do livro:
Superdotados
e talentosos educação, emoção, criatividade e potencialidades (Piske et al.
2020).
