Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e Criatividade – Contribuições do Sociointeracionismo de Vygotsky e da Pedagogia Waldorf de Rudolf Steiner

Como desenvolver a criatividade de superdotados?  O Prefácio deste livro foi realizado pelo Professor Emérito da Universidade Estadual da Flórida, Steven I. Pfeiffer Esta obra explora a vertente educacional e emocional da criatividade e a sua relevân­cia na concepção das altas habilidades e sobredotação. As autoras sistematizam as diferentes definições de criativi­dade, as investigações nacionais […]

Livro: Educação de Superdotados e Talentosos – Emoção e Criatividade

Como integrar a emoção e a criatividade na educação de superdotados?  Este livro abrange um conjunto diversificado de temas subordinados ao grande tema da emoção, criatividade na educação dos superdotados, sob a responsabilidade de um conjunto de especialistas nacionais e internacionais nestas áreas. As diversas temáticas organizam-se numa perspe­tiva didática, mas, ao mesmo tempo, servem […]

Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e Criatividade – Identificação e Atendimento

Como realizar a identificação e atendimento de superdotados?  Trata-se de uma obra escrita em três línguas que congrega especialistas de renome internacional, os quais há muito se dedicam a explorar e aprofundar as questões ligadas à identificação e ao atendimento de uma população que ainda carece de uma atenção especial: as altas habilidades e superdotação. […]

Livro: Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) – Criatividade e Emoção

Como lidar com a criatividade e emoção?  Em uma sociedade que precisa desenvolver os seus talentos para promover a inovação e minorar os inúmeros problemas que enfrenta, um livro que aprofunda os temas da superdotação e da criatividade e que os associa a uma dimensão essencial da essência humana, como a emoção, surge como fundamental. […]

Livro: Criatividade na Escola – O Desenvolvimento de Potencialidades, Altas Habilidades / Superdotação (AH/SD) e Talentos.

Como desenvolver a criatividade?  Este livro apresenta estudos e pesquisas nacionais e internacionais envolvendo a teoria e a prática de autores do Brasil, de Portugal e da Espanha para fundamentar o desenvolvimento do potencial de todas as crianças, incluindo as que possuem Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) e talentos a partir de um ensino criativo na escola. […]

Livro sobre o desenvolvimento socioemocional e criatividade de estudantes superdotados

Recém publicado! Referência mundial! Clique aqui e compre o seu exemplar O livro: Desenvolvimento Socioemocional e Criatividade de Estudantes Superdotados (Socio-Emotional Development and Creativity of Gifted Students) foi publicado pela Coimbra Press! Esta editora está vinculada à Universidade de Coimbra, muito conceituada no campo científico, indexada na Scopus, uma das mais importantes do mundo! O […]

Mãe de menino com 4 anos de idade relata que ele sabe diversas capitais do Brasil e do Mundo!

Veja o vídeo de  Cátia conversando com o filho (Clique duas vezes e aumente o volume).  Conforme Cátia, desde 3 anos de idade, ele sabe ler e já aprendeu várias capitais do Brasil e do mundo!  Piske, especialista na área de altas habilidades/superdotação, criatividade e afetividade, expressa que ao observar o vídeo, é possível identificar que esta criança […]

Como os professores podem desenvolver a criatividade durante suas aulas?

A criatividade pode ser desenvolvida?   Piske explica que a criatividade pode ser desenvolvida por meio de práticas educacionais inovadoras. Para isto, é importante que os professores criem um ambiente onde os estudantes se sintam confortáveis e felizes.  A relação entre professores e estudantes pode melhorar e muito, basta que no planejamento da equipe docente […]

Como desenvolver o potencial criador?

A criatividade está relacionada ao aspecto motivacional? Piske é especialista na área da Criatividade e afirma que sim, o aspecto motivacional é importante para o desenvolvimento da criatividade. Piske explica que uma prática educacional transformadora valoriza o estudante como um ser integral.  O que isto quer dizer? É importante que o professor considere não somente a […]