{"id":190,"date":"2021-03-04T11:29:00","date_gmt":"2021-03-04T14:29:00","guid":{"rendered":"https:\/\/fusionweb.com.br\/instituto\/index.php\/2021\/03\/04\/livro-altas-habilidades-superdotacao-ah-sd-identificacao-mitos-e-atendimento\/"},"modified":"2021-03-04T11:29:00","modified_gmt":"2021-03-04T14:29:00","slug":"livro-altas-habilidades-superdotacao-ah-sd-identificacao-mitos-e-atendimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institutoces-curitiba.com.br\/index.php\/2021\/03\/04\/livro-altas-habilidades-superdotacao-ah-sd-identificacao-mitos-e-atendimento\/","title":{"rendered":"LIVRO: Altas Habilidades\/Superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD: Identifica\u00e7\u00e3o, Mitos e Atendimento"},"content":{"rendered":"

NOVO LIVRO<\/o:p><\/span><\/b><\/p>\n

Altas Habilidades\/Superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD:  <\/span><\/o:p><\/span><\/p>\n

Identifica\u00e7\u00e3o, Mitos e Atendimento.<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Envie um e-mail e adquira seu livro!<\/span><\/b><\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

E-mail: <\/span><\/b>giftednessaltashabilidades@gmail.com<\/span><\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n


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Aprofunde seu conhecimento! Compre livros!<\/u><\/span><\/span><\/p>\n


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Clique aqui e compre seu exemplar!<\/a>
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<\/b><\/span><\/p>\n

Autora:<\/b> Fernanda Hellen Ribeiro Piske<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Pref\u00e1cio: <\/span><\/b>Professora Em\u00e9rita Jean Sunde Peterson
\n(Universidade Purdue, Estados Unidos).<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Introdu\u00e7\u00e3o: <\/span><\/b>Doutora Sara Bahia<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Editora: <\/span><\/b>Juru\u00e1 –   Ano:<\/b> 2021<\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span> <\/span><\/span><\/p>\n

Conte\u00fado:<\/span><\/u><\/b><\/o:p><\/span><\/span><\/p>\n


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 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Cap\u00edtulo 1 – IDENTIFICA\u00c7\u00c3O DE ESTUDANTES
\nSUPERDOTADOS<\/span><\/u><\/b><\/o:p><\/span><\/u><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

O que dizem pesquisadores e estudiosos sobre
\ncaracter\u00edsticas comportamentais de estudantes superdotados?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Modelo dos Tr\u00eas An\u00e9is de Joseph Renzulli<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Modelo das Portas Girat\u00f3rias<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Quem \u00e9 a crian\u00e7a superdotada de acordo com
\nespecialistas?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Quando identificar uma crian\u00e7a superdotada?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Existe um \u00fanico perfil de superdotado?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

H\u00e1 muitos superdotados na escola?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Identifica\u00e7\u00e3o a partir de um modelo de sondagem<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Modelo de sondagem inicial para a identifica\u00e7\u00e3o da
\nsuperdota\u00e7\u00e3o<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Apresenta\u00e7\u00e3o do instrumento indicativo de
\ncaracter\u00edsticas de altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD)<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Instrumento indicativo de caracter\u00edsticas de altas
\nhabilidades\/superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD)<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

O que fazer ap\u00f3s a identifica\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a
\nsuperdotada?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n


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\n<\/ins>
\n<\/span><\/p>\n


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Cap\u00edtulo 2 – MITOS SOBRE ESTUDANTES SUPERDOTADOS<\/span><\/u><\/b><\/o:p><\/span><\/u><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Todas as crian\u00e7as s\u00e3o superdotadas?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Os estudantes superdotados n\u00e3o precisam de ajuda?
\nConseguem fazer tudo por conta pr\u00f3pria?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Estudantes superdotados devem ter professores
\nsuperdotados?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Quando professores realizam desafios a todos os
\nestudantes, os superdotados ir\u00e3o se adaptar bem na sala de aula regular?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Estudantes superdotados influenciam os outros
\nestudantes de sua sala de aula a serem mais inteligentes, tornando-se um modelo
\npara todos de seu conv\u00edvio?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

A crian\u00e7a n\u00e3o pode ser superdotada porque ela tem
\numa defici\u00eancia?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o de superdotados requer uma abund\u00e2ncia de
\nrecursos?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Os estudantes superdotados s\u00e3o felizes, populares e
\nbem ajustados?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Um estudante n\u00e3o pode ser superdotado porque ele
\ntem notas baixas?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Programas de educa\u00e7\u00e3o de superdotados s\u00e3o
\nelitistas?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Acelera\u00e7\u00e3o de s\u00e9rie ou ano \u00e9 algo socialmente
\nprejudicial para estudantes superdotados?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

A import\u00e2ncia de esclarecimento sobre os mitos na
\neduca\u00e7\u00e3o de superdotados<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n


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\n<\/ins>
\n<\/span><\/p>\n


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Cap\u00edtulo 3 – EDUCA\u00c7\u00c3O DE SUPERDOTADOS EM DIVERSOS
\nPA\u00cdSES DO MUNDO<\/span><\/u><\/b><\/o:p><\/span><\/u><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Declara\u00e7\u00e3o mundial sobre educa\u00e7\u00e3o para todos<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Confer\u00eancia Mundial sobre Necessidades Educacionais
\nEspeciais<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Atendimento Educacional Especializado (AEE)<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Por que o Atendimento Educacional Especializado
\n(AEE) \u00e9 importante aos superdotados?<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Locais de atendimento referente \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de
\nsuperdotados no mundo<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Sites referentes \u00e0 \u00e1rea de altas habilidades\/superdota\u00e7\u00e3o
\n(AH\/SD)<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Recomenda\u00e7\u00f5es de leitura: obras sobre altas
\nhabilidades\/superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD)<\/o:p><\/span><\/p>\n

 <\/o:p><\/span><\/p>\n

Filmes relacionados \u00e0 \u00e1rea de altas
\nhabilidades\/superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD)<\/o:p><\/span><\/p>\n


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\n<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NOVO LIVRO Altas Habilidades\/Superdota\u00e7\u00e3o (AH\/SD:   Identifica\u00e7\u00e3o, Mitos e Atendimento.   Envie um e-mail e adquira seu livro! E-mail: giftednessaltashabilidades@gmail.com Aprofunde seu conhecimento! Compre livros! Clique aqui e compre seu exemplar! 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E-mail: giftednessaltashabilidades@gmail.com Aprofunde seu conhecimento! Compre livros! Clique aqui e compre seu exemplar! Autora: Fernanda Hellen Ribeiro Piske   Pref\u00e1cio: Professora Em\u00e9rita Jean Sunde Peterson (Universidade Purdue, Estados Unidos).   Introdu\u00e7\u00e3o: Doutora Sara Bahia   Editora: Juru\u00e1 –   Ano: 2021    Conte\u00fado:   […]","og_url":"https:\/\/institutoces-curitiba.com.br\/index.php\/2021\/03\/04\/livro-altas-habilidades-superdotacao-ah-sd-identificacao-mitos-e-atendimento\/","og_site_name":"Instituto da Criatividade & Superdota\u00e7\u00e3o","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/InstitutoCriatividadeeSuperdotacao","article_published_time":"2021-03-04T14:29:00+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/1.bp.blogspot.com\/-R_7NKJbWUzc\/YEDtWkBeDqI\/AAAAAAAAApc\/RBArNP7zOq4WpHCq2dQ3sOf21vZg8NFyQCLcBGAsYHQ\/w450-h640\/CAPA%2BLIVRO%2B2021%2BAHSD%2BMITOS.jpg","type":"","width":"","height":""}],"author":"Instituto","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Escrito por":"Instituto","Est. tempo de leitura":"2 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